#4B - Gefangenen Dilemma in der Nachhaltigkeit

Show notes

Während des Unterrichts warf jemand einen nassen Schwamm quer durch den Raum, und er landete an der Tafel. Der Lehrer drehte sich überrascht und ein wenig verärgert um, doch er hatte keine Ahnung, wer es getan hatte. Die ganze Klasse verstummte.

Der Lehrer holte tief Luft und sprach die Klasse eindringlich, aber ruhig an. Er sagte: „Ich weiß nicht, wer den Schwamm geworfen hat, aber ich weiß, dass die Handlung einer Person die gesamte Klasse beeinflusst. Ich möchte, dass sich derjenige, der es war, jetzt oder nach dem Unterricht oder in einem ruhigen Moment meldet. Wenn niemand sich meldet, wird die ganze Klasse als Strafe Hausaufgaben bekommen.“

Diese Situation spiegelt ein klassisches Dilemma wider, in dem individuelle und kollektive Interessen aufeinandertreffen. Sie zeigt, wie die Handlung einer Person das Wohlergehen der gesamten Gruppe beeinflussen kann.

Eine Bekannte von mir, die als Nachhaltigkeitsmanagerin in einem großen Unternehmen arbeitet, spricht oft davon, dass sie sich bei ihrer Arbeit wie in einem „Gefangenendilemma“ fühlt.

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